CATEGORIA: News commissioni

PW_Professioni Tecniche

Seminario Conclusivo – Project- work “Professioni tecniche in sinergia” 2018-2019 – Esito attività

Seminario conclusivo Progetto didattico di A S-L / Percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento Project- work “Professioni tecniche in sinergia” 2018-2019.

Gli studenti di alcuni istituti della scuola secondaria di secondo grado della provincia di Treviso e alcuni professionisti afferenti agli Ordini e Collegi della Consulta (Ordine architetti Pianificatori Paesaggisti e conservatori, Ordine Ingegneri, Ordine dei Dottori Agronomi e dottori Forestali e Collegio dei Geometri, della provincia di Treviso e Ordine dei Geologi della Regione Veneto) presenteranno uno

“Studio di fattibilità per la rigenerazione dell’ex Fornace Bertoli e del suo contesto paesaggistico”

il 15 maggio dalle ore 16,00- alle ore 18,30

Presso la sede di Palazzo Giacomelli Piazza Garibaldi,13 Treviso

per chi fosse interessato a visitare l’ex fornace può recarsi lo stesso giorno dalle ore 14,30 alle 15,30 in

Via Fornace, a Lughignano di Casale sul Sile TV

ESITO DELLE ATTIVITA' DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO A.S. 2018-2019

Riassunto attività

Foto 1

Foto 2

Foto 3

Foto 4

Approfondimenti:

IL PROGETTO "PROJECT WORK Professioni Tecniche in Sinergia"

APRI

CORSO SPECIALISTICO MICROZONAZIONE SISMICA DI II° E III° LIVELLO

CORSO SPECIALISTICO MICROZONAZIONE SISMICA DI II° E III° LIVELLO

29 Aprile 7-10-17 Maggio 2019

Il corso sulla MS di II° e III° livello organizzato dalla Commissione Sismica dell’Ordine dei Geologi della Regione Veneto è tenuto da esperti del settore a livello nazionale, provenienti dalle Università di Padova e di Udine, INGV, ISPRA, Politecnico di Milano, che toccano diverse tematiche geologiche: dalla paleosismologia alla geofisica, dalla caratterizzazione dinamica dei terreni alla informatizzazione dei dati raccolti, dai fenomeni di instabilità cosismici alla geologia dei terremoti in senso lato.

E’ un’occasione unica di crescita culturale per la nostra categoria.

MATERIALI

PROGRAMMA e LOCANDINA

thumbnail of Corso_MZS_II-III_ORGV
Corso Microzonazione Sismica II e III Livello

CORSO ANALISI DI RISCHIO SITI CONTAMINATI & RISK-NET 3.1

Con il presente avviso si chiede la pre-iscrizione al corso su AdR e Risk-net 3.1.

Il corso di 4 ore verterà sui seguenti argomenti:
– Aggiornamento sulle nuovissime Linee Guida SNPA(sul monitoraggio soil gas)
– Tutorial Risk-net 3.1 (aggiornato, rispetto al 3.0, con i dettami di questa nuova LG SNPA)
– Esercitazioni

 

Relatori : Dott. Villani di Arpae – ing. Iason Verginelli – Prof. ing. R. Baciocchi – Ing. A. Forni

 

Il costo, variabile a seconda del numero effettivo dei partecipanti, sarà di €90-110.

Si prega di compilare il modulo solo se seriamente intenzionati a seguire poi, il corso.

La presente pre-iscrizione è indispensabile al fine di capire la sostenibilità economica del corso e il numero effettivo dei partecipanti.

MATERIALI

ISCRIZIONE e PROGRAMMA

XIV CONVEGNO NAZIONALE GIT-Geosciences and Information Technologies – Società Geologica Italiana

Il XIV Convegno Nazionale della Sezione “GIT-Geosciences and Information Technologies” della Società Geologica Italiana si svolgerà nei giorni 17-19 giugno 2019, presso il Castello normanno-svevo di Melfi (Pz). Il cambio di location è stato dettato dalla necessità di avere spazi più ampi, considerate le numerose manifestazioni di interesse verso l’evento.

Il Convegno ha ottenuto il Patrocinio da “Fondazione Matera Basilicata 2019 – Capitale Europea della Cultura” e la concessione del relativo logo. A breve l’evento verrà pubblicizzato attraverso la piattaforma www.materaevents.it, creata dalla Fondazione Matera Basilicata 2019 per divulgare tutte le iniziative, in particolare quelle patrocinate, oltre che attraverso il nostro sito www.gitonline.eu.

I giorni 17-18 giugno saranno dedicati alle sessioni scientifiche (orali e poster) e ai workshop (se verranno promossi dalle aziende partecipanti) mentre il giorno 19 giugno sarà dedicato ai corsi formativi (siamo in attesa di ricevere conferme dai proponenti) e al field trip a Matera.

Alcune novità in corso di finalizzazione:

1. un pre-field trip nella giornata di domenica pomeriggio, 16 giugno 2019, nel Complesso Vulcanico del Vulture;

2. un momento di incontro, durante il Wine Poster di lunedì, con gli studenti delle Scuole Medie Superiori sul tema della conoscenza/consapevolezza dei rischi dal titolo: “La Scienza incontra il Cittadino del Futuro: gli studenti tra tecnologia e consapevolezza dei rischi”. Gli studenti presenteranno i loro lavori/idee circa la comunicazione dei rischi mediante le moderne tecnologie ICT. L’incontro proseguirà anche nel pomeriggio di martedì 18 giugno, al termine dei lavori congressuali. Chiunque sia interessato a far partecipare una o più classi all’incontro è pregato di contattare la Segreteria del Convegno.

Riceverete a breve ulteriori informazioni/conferme relativamente ai workshop aziendali, ai corsi formativi e agli eventi in corso di finalizzazione di cui sopra.

La deadline per l’invio degli abstract è fissata per martedì 30 Aprile 2019. Gli abstract dovranno comunque essere inviati esclusivamente a segreteria@gitonline.eu secondo le modalità e le preferenze indicate nell’allegata Scheda di Iscrizione.

Ricordiamo che l’indicazione della tipologia di presentazione (orale o poster) va intesa come “preferenza”; saranno quindi i conveners, nell’organizzazione delle rispettive sessioni, a confermare o modificare la tipologia di presentazione in relazione al numero e alla tematica dei contributi pervenuti. A garanzia della comunicazione e conseguente discussione del proprio contributo scientifico, è comunque prevista un’ampia sessione poster che rimarrà aperta durante entrambe le giornate dedicate alle sessioni scientifiche.

Saranno favorevolmente accolti i contributi presentati da studenti non laureati (per i quali è prevista una quota di iscrizione ridotta). Si invitano, pertanto, i docenti universitari a diffondere l’iniziativa e a sollecitare e sostenere la partecipazione dei propri studenti.

Nell’organizzazione delle sessioni scientifiche, i conveners daranno priorità ai contributi orali presentati dai giovani ricercatori che vorranno partecipare al Premio Evaristo “Ivo” Ricchetti (del valore di € 1.000), secondo le indicazioni riportate nel paragrafo successivo.

Premio Evaristo “Ivo” Ricchetti

Una Commissione di Valutazione, costituita da 3 membri nominati secondo le regole riportate nel regolamento[1], avrà il compito di giudicare preliminarmente i lavori scientifici presentati dai concorrenti, operare una preselezione sulla base di criteri definiti dalla Commissione stessa, stilare l’elenco finale dei lavori ammessi alle presentazioni orali e, al termine delle sessioni scientifiche orali, selezionare il vincitore a cui verrà conferito il Premio. I concorrenti (giovani ricercatori) non devono aver compiuto i 32 anni di età alla data del Convegno.

Coloro i quali non verranno ammessi alla presentazione orale potranno comunque partecipare alla sessione poster e comunicare i risultati del proprio lavoro alla comunità scientifica.

I partecipanti al Premio Evaristo “Ivo” Ricchetti dovranno, pertanto, compilare l’apposita sezione della scheda di iscrizione indicando, oltre ai propri dati anagrafici, il titolo della presentazione; dovranno, quindi, fornire chiare indicazioni relative al proprio contributo all’attività di ricerca che verrà presentata (in caso si tratti di progetti o azioni che prevedono la partecipazione di più unità di personale di ricerca) e fornire un riassunto esteso (4 pagine) da inviare alla Commissione di Valutazione, utilizzando il format allegato. L’elenco dei giovani ricercatori ammessi alle sessioni orali verrà divulgato entro 14 giorni prima dell’inizio dei lavori congressuali.

Titolo

MATERIALI

PW_Professioni Tecniche

PROJECT WORK – “Professioni tecniche in Sinergia”

Il “Tavolo Scuola” del Comitato Unitario Permanente degli Ordini e Collegi Professionali (CUP) di Treviso e la Rete delle Professioni Tecniche (RPT), propone, attraverso i suoi Ordini referenti, un’attività che pone i professionisti in contatto con una trentina di ragazzi che frequentano le scuole medie di II grado (licei e istituti tecnici) attraverso il Project – Work “Professioni tecniche in Sinergia” dove le varie figure professionali e gli alunni lavoreranno in un unico ambito d’intervento.

Le finalità del Project – Work “Professioni tecniche in Sinergia” sono:
•  sperimentare la lettura, la valorizzazione e la riqualificazione di siti di interesse;
•  avvicinare gli adolescenti alla conoscenza del mondo delle professioni tecniche (attraverso la      sperimentazione di alcune specificità professionali e nella fondamentale interrelazione delle   professioni tecniche nel progetto del territorio).

Gli obiettivi che il Project – Work propone agli studenti dell’ultimo triennio della scuola media di secondo grado sono legati all’orientamento in uscita e all’acquisizione di competenze di cittadinanza.

Il progetto denominato “Professioni tecniche in sinergia. Studio di fattibilità per un progetto di rigenerazione di un’antica fornace e del suo contesto paesaggistico” prevede delle fasi di lavoro legate specificamente alle figure degli Ingegneri strutturisti, impiantisti e urbanisti.

 

Requisiti per la partecipazione
Il “tavolo scuola” della Consulta delle professioni tecniche ha individuato i requisiti dei professionisti iscritti nei vari Albi necessari per rivestire il ruolo di “tutor aziendale” in Alternanza scuola-lavoro, quali:
1. iscrizione all’Ordine di appartenenza;
2. possedere di buone capacità di comunicazione / relazione e predisposizione al lavoro di squadra;
3. aver sviluppato in ambito professionale esperienze riferibili almeno ad una delle varie fasi di progetto individuate per il profilo professionale di appartenenza,
4. disponibilità a frequentare il Laboratorio di formazione per tutor in Alternanza scuola – lavoro modalità Project Work per una formazione di 4 ore (nel corso del quale verrà dettagliato il progetto che poi si andrà a realizzare),
5. rendersi disponibili nel periodo da ottobre 2018 a gennaio 2019 a lavorare con gli studenti per 4/8 ore per 1 o 3 incontri a seconda del tipo di fase da seguire (indagine storica, sopralluogo / rilievo, lettura dei vincoli urbanistici, condivisione risultati con le analisi svolte dagli altri gruppi professionali, lettura e analisi di casi simili, ascolto degli stakeholder e partecipazione, ipotesi di progetto, Project financing, presentazione… etc).

Luoghi e modalità di svolgimento
L’attività di formazione e il Project Work si svolgeranno presso alcune sedi degli Ordini professionali. Gli studenti saranno suddivisi in gruppi composti da 5/6 unità nel corso del Project Work, parteciperanno ad incontri di 8 ore (per un totale variabile di circa 40 ore totali), durante i quali potranno interagire con le diverse figure professionali coinvolte (Geologi, Ingegneri, Geometri, Dottori Agronomi, Dottori Chimici etc.).

Formazione
Il laboratorio di formazione “Condurre Project Work in alternanza scuola lavoro” prevede un incontro formativo della durata di 4 ore.
Si svolgerà lunedì 29 ottobre 2018 dalle ore 14.00 alle 18.00 e sarà tenuto da personale esperto nel campo dell’Alternanza Scuola Lavoro e nel campo della formazione dei docenti.
La partecipazione al laboratorio di formazione è gratuita e obbligatoria per chi vorrà prendere parte all’attività di Project Work

Per l’Ordine dei Geologi della Regione Veneto partecipano al progetto:

  • Geol. Gritti
  • Geol. Pizzolon
  • Geol. Bruzzo
  • Geol. Benincasa

Coordinatori del Progetto:

Geol. Tornielli, Geol. Dalla Giustina.

a scuola con il geologo

LA TERRA VISTA DA UN PROFESSIONISTA: A SCUOLA CON IL GEOLOGO

L’Ordine dei Geologi della Regione del Veneto, in collaborazione gli altri OO.RR. ed il CNG, partecipa alla giornata divulgativa nelle scuole sui Georischi “La Terra vista da un professionista: a scuola con il geologo – II Edizione”, prevista per venerdì 16 novembre 2018. La giornata si svolgerà nelle scuole primarie e secondarie della Regione.

Avendo necessità di ampliare il numero dei relatori si invitano tutti gli iscritti all’Ordine che volessero manifestare la propria disponibilità a comunicarla il prima possibile alla coordinatrice della Commissione Scuola, Dott.ssa Tornielli al seguente indirizzo e-mail: scuolaogrv@gmail.com

Nel mese di ottobre si terrà la riunione informativa sulle modalità di svolgimento.
Per questa attività saranno riconosciuti n° 3 CFP.

MATERIALI

IDROGEOLOGIA – Nota agli iscritti

Si riportano alcuni documenti di possibile interesse.

  • Il Decreto n. 29/STA del 13.02.2017 con i due allegati A e B inclusi (di approvazione delle Linee Guida per le valutazioni ambientali ex ante delle derivazioni idriche, in relazione agli obiettivi di qualità ambientale dei corpi idrici definiti ai sensi della Direttiva 2000/60/CE)
  • Il Decreto n. 293/STA del 25.05.2017 (modificativo del DD STA 29 del 13.02.2017)

Si ricorda che il Professionista Geologo è soggetto competente a sorreggere tecnicamente i proponenti nelle loro richieste di derivazione.

Per semplicità di lettura si riporta lo schema concettuale ripreso dal D. Lgs. 30/09, indicante gli elementi del Modello Idrogeologico.

Modello concettuale idro
Modello concettuale idrogeologia

MATERIALI

dd_sta del 25/05/2017 n°293

 

thumbnail of dd_sta_25_05_2017_293

thumbnail of dd_sta_13_02_2017_29
dd_sta del 13/02/2017 n°29

GIS&GEOMATICA-Corso Base SSAP

Si è tenuto nei giorni del 25 e 26 ottobre 2018 il CORSO BASE SSAP tenuto dal prof. Lorenzo Borselli.

Vi ricordo che e’ possibile scaricare il seguente articolo in PDF sulla rivista Il Geologo , pubblicato dall’Ordine dei Geologi della Toscana:
BORSELLI L. , GRECO. L, PETRI P.- 2018. SSAP2010 “Un passo Oltre”. Software di uso libero (freeware) per le verifiche di stabilità all’equilibrio limite (LEM) nei pendii naturali e artificiali, con metodi rigorosi e avanzati. Il GEOLOGO, No. 106, Nov. 2018. (in italian)

Le ultima versioni di SSAP possono essere scaricate gratuitamente qui:

https://www.ssap.eu/

Corso SSAP

Desidero ringraziare Gli Ordini e i Collegi professionali che in queste 10 mesi ci hanno onorato con il loro invito a tenere corsi sul software SSAP. Un particolare ringraziamento agli Organizzatori dei corsi. Perl la lista completa dei corsi e seminari tenuti in italiannel 2018 , vedasi la pagine web seguiente: https://www.ssap.eu/corsi.html

Vi ringrazio  per la vostra generosità, e attenzione, con la quale seguite e collaborate con il progetto SSAP. 

Buon lavoro a tutti Voi.

Lorenzo Borselli

Skip to content